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首先，坚持着眼于人、落脚于人，始终以人民为中心推动发展。习近平总书记指出，现代化的本质是人的现代化。人，本质就是文化的人，而不是“物化”的人；是能动的、全面的人，而不是僵化的、“单向度”的人。在榕江甚至在贵州流行这样一种说法，“村超”背后有“高人”，“高人”就是广大人民群众，“村超”的成功，不是某一个人的功劳，而是广大人民群众群策群力的结果。“村超”的“暖人文”与“乐经济”也正是因人而生、因人而兴，如果不是“人文之暖”，广大干部群众积极性调动不起来，“村超”也就火不起来；如果没有“经济之乐”，没有甜头、盼头和奔头，“村超”也就不可能持续下去。在中国式现代化进程中推进经济社会发展，必须牢牢把握“人”这一本质，不偏离以人民为中心的轨道，尊重人民主体地位，紧紧依靠人民，注重在发展中保障和改善民生，在满足人民美好生活需要中拓展发展空间。
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据统计数据显示，相关领域的市场规模已达到了新的历史高点，年复合增长率保持在两位数水平。
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第三，健全教育科技人才战略统筹实施机制，加强战略目标有机衔接、战略任务一体部署、政策措施协调发力、资源要素统筹配置，推动教育科技人才平台基地协同布局，建设具有全球影响力的教育中心、科学中心、人才中心。在有条件的地方探索建立教育科技人才统筹管理机制。围绕创新需求加快建设国家战略人才力量，加大对战略科学家、科技领军人才、基础研究人才、青年科技人才等的培养和支持力度。加强人才协作，优化人才结构，完善有序流动机制，促进人才区域协调发展。
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