為了找出答案，我與兩位蘭卡斯特大學語言學習研究室（Language Learning Lab）的研究者合作：語言學與認知科學教授派屈克·雷布夏特（Patrick Rebuschat），以及心理系認知學教授 帕德瑞克·莫納漢(Padraic Monaghan)。他們讓我試做一項為反映真實世界語言學習情境而設計的實驗，並揭示我們的大腦如何接收、解讀新的單字與聲音。
如果说创作中的塔可夫斯基是尖锐、执拗、绝不妥协的，那么《殉道学》则让我们看见，流亡中的他成为一个被思念包裹、满是脆弱和柔软的父亲和游子。在生命的最后十几年里，对家人的牵挂，尤其是对小儿子安德留沙的思念，成为日记中最动人、也最让人心酸的内容，这些文字与他创作中的犀利判若两人。
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